GAMES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

      A utilização de jogos educativos digitais está casa vez mais presente nas instituições de ensino, principalmente na Educação Infantil. A criança quando aprende brincando anseia pelo saber de uma forma descontraída, agradável e espera por ele. “[...] os videogames, sendo o primeiro exemplo de tecnologia de computação aplicada à fabricação de brinquedos, foram, sem dúvida a porta de entrada das crianças para o mundo da informática”. (PAPERT, 1994. p. 12). Então, se as crianças gostam tanto desta ferramenta e o brincar é tão importante e essencial à elas, por que não usá-la em prol da educação? A psicologia confirma que o jogo ainda é a construção do conhecimento, principalmente, nos períodos sensório-motor e pré-operatório.As crianças são estimuladas a raciocinar, pois se esforçam para 'passar de fase' e comentar em que nível já está. Desta forma, quanto mais motivadas, mais ativas mentalmente.

         Diante de experiências feitas em sala de aula foi percebido que, durante 6 anos trabalhando com crianças entre 3 a 6 anos, que os jogos pedagógicos convictamente desenvolve a atenção, a disciplina, o autocontrole, respeito a regras e habilidades perceptivas e motoras. Dependendo do tipo e de suas características, pode ser jogado de forma individual ou coletiva, mas sempre com a presença do professor para mediar o processo, observar e avaliar o nível de desenvolvimento das crianças, diagnosticando as dificuldades e intercorrências individuais.

        "Para serem utilizados com fins educacionais os jogos precisam ter objetivos de aprendizagem bem definidos e ensinar conteúdos das disciplinas aos usuários, ou então, promover o desenvolvimento de estratégias ou habilidades importantes para ampliar a capacidade cognitiva e intelectual dos alunos" (GROS, s/d). O jogo tem a capacidade de potencializar e memorizar conteúdos com maior facilidade para a criança.

Abaixo temos uma pequena relação de jogos e seus principais objetivos no desenvolvimento infantil:  Jogos de ação:Os jogos de ação podem auxiliar no desenvolvimento psicomotor da criança e concentração, desenvolvendo reflexos, coordenação olho-mão, auxiliando no processo de pensamento rápido frente a uma situação inesperada. Jogos de lógica:  Esse jogo pode ser utilizado para estimular o processo cognitivo coerente e tem como objetivo desafiar a mente do que os reflexos.Jogos de Memória: O jogo da memória permite à criança assimilar pouco a pouco cada fase do jogo, Dessa forma, gradativamente, a criança vai desenvolvendo suas habilidades de percepção e memória, brincando.

Podemos concluir, então com uma citação de Roger Tavares, especialista no assunto, todos os tipos de jogos podem ser trabalhados para atingir um objetivo didático que afirma que “Quanto mais os educadores utilizarem ferramentas educacionais presentes no cotidiano dos alunos, melhores serão os resultados obtidos”. 

NATIVOS DIGITAIS

O aluno do século XXI é muito diferente do modelo de aluno do século XX. Estes podem ser denominados 'nativos digitais' pois nasceram e cresceram com as tecnologias digitais, tecnologias como videogames, internet, celular, etc. Estes se caracterizam principalmente por não necessitar do uso de papel nas tarefas com o computador. Livros, almanaques e enciclopédias eram as principais ferramentas de pesquisa até o início da década de 90, quando os computadores começaram a chegar às casas do país. Agora, com um clique, ele pode acessar todas as enciclopédias do mundo. O que muda com isso é, em primeiro lugar, o papel e o modelo de professor de hoje. O que não é fácil, pois este aprendeu no modelo tradicional de mesa, cadeira, lousa e giz e hoje ensina com lousa digital, na prática e atua como um mediador entre a informação e o aluno.

O novo aluno é o responsável por esta mudança. Por ter nascido em um mundo transformado pelas novas tecnologias, ele exige um professor e uma escola que dialoguem com ele, e que não apenas depositem conteúdos em sua cabeça. Ele tem a necessidade de ser surpreendido e exige uma aula dinâmica. Tarefa difícil, pois o jovem estudante de hoje encontrou, na internet, uma fonte de informações infinitas .